Biografi Nola J. Pender

Biografi Nola J. Pender

Masa muda

Nola Pender lahir pada 16 Agustus 1941, di Lansing, Michigan dari orang tua yang menganjurkan pendidikan bagi wanita. Pertemuan pertamanya dengan profesi perawat adalah ketika dia berusia 7 tahun dan menyaksikan perawatan yang diberikan perawat kepada bibinya yang dirawat di rumah sakit. Situasi ini membawanya pada keinginan untuk merawat orang lain dan tujuannya adalah untuk membantu orang-orang merawat diri mereka sendiri.

pendidikan

Dengan dukungan dari orang tuanya, Nola Pender masuk ke School of Nursing di West Suburban Hospital di Oak Park, Illinois, dan menerima diploma keperawatannya pada tahun 1962. Pada tahun 1965, ia menerima gelar masternya dalam bidang pertumbuhan dan perkembangan manusia dari universitas yang sama. Dia pindah ke Universitas Northwestern di Evanston, Illinois, untuk memperoleh gelar Ph.D. dalam psikologi dan pendidikan pada tahun 1969. Penelitian disertasi Pender menyelidiki perubahan perkembangan dalam proses pengkodean memori jangka pendek pada anak-anak. Bertahun-tahun kemudian, dia menyelesaikan pekerjaan tingkat master dalam keperawatan kesehatan komunitas di Universitas Rush.

Karir dan Janji

Pada tahun 1962, Nola Pender mulai bekerja di unit bedah medis dan kemudian di unit pediatri di rumah sakit Michigan. Selama 40 tahun di Michigan State University, dia melatih mahasiswa di tingkat sarjana dan pascasarjana dan membimbing banyak kandidat pascadoktoral.

Pender mengarahkan banyak studi Model Promosi Kesehatannya dengan remaja dan orang dewasa yang membuatnya lebih aktif dalam penelitian keperawatan. Pender dan unit penelitiannya mengembangkan program Girls on the Move , yang mempelajari dan mengukur hasil intervensi sebagaimana yang diterapkan untuk menggunakan model tersebut guna mendorong kaum muda melakukan gaya hidup aktif.

Pender dulu dan sekarang sangat mendukung organisasi keperawatan di mana dia mengabdikan waktu, layanan, dan pengetahuannya. Dia adalah presiden dari Midwest Nursing Research Society dari 1985 hingga 1987.

Selain sebagai presiden American Academy of Nursing dari tahun 1991 hingga 1993, ia juga merupakan anggota Dewan Direktur Research America dari tahun 1991 hingga 1993, dan anggota dari US Preventative Services Task Force dari tahun 1998 hingga 2002.

Selain itu, Pender adalah Associate Dean for Research di University of Michigan School of Nursing dari tahun 1990 hingga 2001. Dan sebagai salah satu pendiri Midwest Nursing Research Society, dia telah menjabat sebagai wali yayasan sejak 2009.

Pender saat ini adalah Profesor Emeritus di Michigan State University. Setelah pensiun sebagai profesor aktif, ia mengabdikan waktunya sebagai penasihat untuk penelitian kesehatan baik nasional maupun internasional dan berbagi pengetahuan dan pengalamannya untuk lebih meningkatkan profesi keperawatan. Dia juga menjabat sebagai Profesor Keperawatan di Loyola University School of Nursing di Chicago, Illinois.

Bekerja

Berkenaan dengan promosi kesehatan, Nola Pender telah menulis dan mengeluarkan berbagai artikel tentang olahraga, perubahan perilaku, dan relaksasi pelatihan . Dia juga pernah menjabat di dewan editorial dan sebagai editor untuk jurnal dan buku.

Pender juga dikenal sebagai sarjana, presenter, dan konsultan dalam promosi kesehatan. Dia telah bekerja sama dengan perawat ilmuwan di Jepang, Korea, Meksiko, Thailand, Republik Dominika, Jamaika, Inggris, Selandia Baru, dan Chili.

Dengan memberikan kontribusi kepemimpinan sebagai konsultan untuk pusat penelitian dan memberikan konsultasi sarjana, Pender melanjutkan mempengaruhi bidang keperawatan. Dia juga bekerja sama dengan editor American Journal of Health Promotion, mempromosikan undang-undang untuk mendukung penelitian promosi kesehatan.

Publikasi Pilihan Terkait Nola Pender

• Promosi Kesehatan dalam Praktek Keperawatan (Edisi ke-6)
• Pender, Nola J. Panduan Studi untuk Promosi Kesehatan dalam Praktek Keperawatan
• Filsafat dan Teori untuk Praktek Keperawatan Tingkat Lanjut
• Robbins, LB, Gretebeck, KA, Kazanis, AS dan Pender, Nola.J. Girls on the Move
• Program Peningkatan Partisipasi Aktivitas Fisik, Penelitian Keperawatan, 2006
• Pender, Nola.J., Bar-Or, O., Wilk, B. dan Mitchell, S. Self-Efficacy dan Perceived Exertion of Girls Selama Latihan, Penelitian Keperawatan, 2002
• Eden, KB, Orleans, CT, Mulrow, CD, Pender, Nola.J. dan Teutsch, SM Apakah Konseling oleh Dokter Meningkatkan Aktivitas Fisik? Ringkasan Bukti untuk Satuan Tugas Layanan Pencegahan AS, Annals of Internal Medicine, 2002
• Robbins, LB, Pender, Nola.J., Conn, VS, Frenn, MD, Neuberger, GB, Nies, MA, Topp, RV dan Wilbur, JE Physical Activity Research in Nursing, Nursing School Journal, 2001

Penghargaan dan Kehormatan Nola Pender

Gambar melalui Perpustakaan Universitas Michigan

Pender telah menerima berbagai pengakuan dan penghargaan yang mencakup Penghargaan Alumni Terhormat tahun 1972 dari Sekolah Keperawatan Universitas Negeri Michigan. Pada tahun 1988, ia menerima Distinguished Continguished Contributions to Research Award dari Midwest Nursing Research Society. Ia juga memperoleh gelar Honorary Doctorate of Science dari Widener University, Chester, Pennsylvania, pada tahun 1992.

Pada tahun 1997, American Psychological Association menganugerahinya Distinguished Contributions to Nursing and Psychology Award. Dia dianugerahi Mae Edna Doyle Teacher of the Year Award dari University of Michigan School of Nursing pada tahun berikutnya. Pada tahun 2005, ia menerima Lifetime Achievement Award dari Midwest Nursing Research Society.

Pender ditunjuk sebagai Legenda Hidup American Academy of Nursing pada tahun 2012. Penghargaan tersebut hanya diberikan kepada perawat yang telah memberikan kontribusi luar biasa pada profesinya. Pender adalah presiden akademi dari tahun 1991 hingga 1993.

Model Promosi Kesehatan Nola Pender

Pernahkah Anda melihat iklan di mal, toko grosir, atau sekolah yang menganjurkan pola makan sehat atau olahraga teratur? Apakah Anda pergi ke pusat-pusat lokal atau rumah sakit mempromosikan kegiatan fisik dan merokok penghentian program seperti “berhenti” kegiatan dan “intervensi singkat?” Ini semua adalah contoh promosi kesehatan. Model Promosi Kesehatan, yang dikembangkan oleh ahli teori keperawatan Nola Pender, telah memberikan perawatan kesehatan jalur baru. Menurut Nola J. Pender, Promosi Kesehatan dan Pencegahan Penyakit harus menjadi fokus utama dalam perawatan kesehatan, dan ketika promosi dan pencegahan kesehatan gagal untuk mengantisipasi keadaan sulit dan masalah, maka perawatan dalam penyakit menjadi prioritas berikutnya.

Apa Model Promosi Kesehatan? 

The Health Model Promosi mencatat bahwa setiap orang memiliki karakteristik pribadi yang unik dan pengalaman yang mempengaruhi tindakan selanjutnya. Kumpulan variabel untuk pengetahuan dan pengaruh khusus perilaku memiliki signifikansi motivasi yang penting. Variabel tersebut dapat dimodifikasi melalui tindakan keperawatan. Perilaku mempromosikan kesehatan adalah hasil perilaku yang diinginkan dan merupakan titik akhir dalam Model Promosi Kesehatan. Perilaku mempromosikan kesehatan harus menghasilkan peningkatan kesehatan, peningkatan kemampuan fungsional dan kualitas hidup yang lebih baik di semua tahap perkembangan. Tuntutan perilaku akhir juga dipengaruhi oleh permintaan dan preferensi langsung yang bersaing, yang dapat menggagalkan tindakan peningkatan kesehatan yang dimaksudkan.

Teori Model Promosi Kesehatan Nola Pender awalnya diterbitkan pada tahun 1982 dan kemudian diperbaiki pada tahun 1996 dan 2002. Teori ini telah digunakan untuk penelitian, pendidikan, dan praktik keperawatan. Menerapkan teori keperawatan ini dan kumpulan pengetahuan yang telah dikumpulkan melalui observasi dan penelitian, perawat berada dalam profesi teratas untuk memungkinkan orang meningkatkan kesejahteraan mereka dengan perawatan diri dan perilaku kesehatan yang positif.

Model Promosi Kesehatan dirancang untuk menjadi "mitra pelengkap model perlindungan kesehatan". Ini berkembang untuk memasukkan perilaku untuk meningkatkan kesehatan dan berlaku di seluruh rentang hidup. Tujuannya adalah untuk membantu perawat dalam mengetahui dan memahami determinan utama dari perilaku kesehatan sebagai landasan untuk konseling perilaku untuk meningkatkan kesejahteraan dan gaya hidup sehat.

Model promosi kesehatan Pender mendefinisikan kesehatan sebagai "keadaan dinamis positif, bukan hanya ketiadaan penyakit". Promosi kesehatan diarahkan pada peningkatan tingkat kesejahteraan klien. Ini menggambarkan sifat multi-dimensi orang saat mereka berinteraksi dalam lingkungan untuk mengejar kesehatan.

Model ini berfokus pada tiga bidang berikut: karakteristik dan pengalaman individu, kognisi dan pengaruh khusus perilaku, dan hasil perilaku.

Konsep Utama Model Promosi Kesehatan

Promosi kesehatan diartikan sebagai perilaku yang didorong oleh keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan dan mewujudkan potensi kesehatan manusia. Ini adalah pendekatan kesehatan.

Di sisi lain, perlindungan kesehatan atau pencegahan penyakit digambarkan sebagai keinginan yang dimotivasi oleh perilaku untuk secara aktif menghindari penyakit, mendeteksinya sejak dini, atau mempertahankan fungsinya dalam batasan penyakit.

Karakteristik dan pengalaman individu (perilaku terkait sebelumnya dan faktor pribadi).

Kognisi dan pengaruh khusus perilaku (manfaat yang dirasakan dari tindakan, hambatan yang dirasakan untuk bertindak, kemanjuran diri yang dirasakan, pengaruh yang berhubungan dengan aktivitas, pengaruh interpersonal, dan pengaruh situasional).

Hasil perilaku (komitmen pada rencana tindakan, tuntutan dan preferensi bersaing langsung, dan perilaku yang meningkatkan kesehatan).

Subkonsep Model Promosi Kesehatan

Faktor Pribadi

Faktor pribadi dikategorikan sebagai biologis, psikologis dan sosial budaya. Faktor-faktor ini memprediksi perilaku tertentu dan dibentuk oleh sifat perilaku sasaran yang sedang dipertimbangkan.

• Faktor biologis pribadi. Sertakan variabel seperti usia, jenis kelamin, indeks massa tubuh, status pubertas, kapasitas aerobik, kekuatan, kelincahan, atau keseimbangan.
• Faktor psikologis pribadi. Sertakan variabel seperti harga diri, motivasi diri, kompetensi pribadi, status kesehatan yang dirasakan, dan definisi kesehatan.
• Faktor sosial budaya pribadi. Sertakan variabel seperti ras, etnis, akulturasi, pendidikan, dan status sosial ekonomi.

Manfaat yang dirasakan dari Tindakan

Hasil positif yang diantisipasi akan terjadi dari perilaku kesehatan.

Hambatan yang Dirasakan untuk Bertindak

Blok yang diantisipasi, dibayangkan atau nyata dan biaya pribadi untuk memahami perilaku tertentu.

Efikasi Diri yang Dirasakan

Penilaian atas kemampuan pribadi untuk mengatur dan melaksanakan perilaku yang mempromosikan kesehatan. Efikasi diri yang dirasakan mempengaruhi persepsi hambatan untuk bertindak sehingga hasil efikasi yang lebih tinggi dalam persepsi hambatan yang lebih rendah terhadap kinerja perilaku.

Pengaruh Terkait Aktivitas

Perasaan positif atau negatif subyektif yang terjadi sebelum, selama dan mengikuti perilaku berdasarkan sifat stimulus dari perilaku itu sendiri.

Pengaruh yang berhubungan dengan aktivitas mempengaruhi persepsi self-efficacy, yang berarti semakin positif perasaan subjektif, semakin besar perasaan efikasi. Pada gilirannya, peningkatan perasaan kemanjuran dapat menghasilkan pengaruh positif lebih lanjut.

Pengaruh Interpersonal

Kognisi tentang perilaku, keyakinan, atau sikap orang lain. Pengaruh interpersonal meliputi norma (ekspektasi orang lain yang signifikan), dukungan sosial (dorongan instrumental dan emosional), dan pemodelan (pembelajaran perwakilan dengan mengamati orang lain yang terlibat dalam perilaku tertentu). Sumber utama pengaruh interpersonal adalah keluarga, teman sebaya, dan penyedia layanan kesehatan.

Pengaruh Situasional

Persepsi pribadi dan kognisi situasi atau konteks tertentu yang dapat memfasilitasi atau menghalangi perilaku. Sertakan persepsi pilihan yang tersedia, karakteristik permintaan dan fitur estetika lingkungan di mana promosi kesehatan diusulkan untuk dilakukan. Pengaruh situasional mungkin memiliki pengaruh langsung atau tidak langsung pada perilaku kesehatan.

Komitmen pada Rencana Aksi

Konsep niat dan identifikasi strategi yang direncanakan mengarah pada penerapan perilaku kesehatan

Permintaan dan Preferensi Bersaing Segera

Tuntutan yang bersaing adalah perilaku alternatif di mana individu memiliki kendali yang rendah karena ada kemungkinan lingkungan seperti tanggung jawab pekerjaan atau perawatan keluarga. Preferensi bersaing adalah perilaku alternatif di mana individu melakukan kontrol yang relatif tinggi, seperti pilihan es krim atau apel untuk camilan

Perilaku Mempromosikan Kesehatan

Sebuah perilaku mempromosikan kesehatan adalah titik akhir atau tindakan hasil yang diarahkan mencapai kesehatan yang positif hasil-hasil seperti kesejahteraan optimal, pemenuhan pribadi, dan hidup produktif.

Asumsi Utama dalam Model Promosi Kesehatan

• Individu berusaha untuk secara aktif mengatur perilaku mereka sendiri.
• Individu dalam semua kompleksitas biopsikososial mereka berinteraksi dengan lingkungan, secara progresif mengubah lingkungan dan berubah seiring waktu.
• Para profesional kesehatan merupakan bagian dari lingkungan interpersonal, yang memberikan pengaruh pada orang-orang sepanjang masa hidup mereka.
• Konfigurasi ulang pola interaktif orang-lingkungan yang dimulai sendiri adalah penting untuk perubahan perilaku.

Proposisi

• Perilaku sebelumnya dan karakteristik yang diwariskan dan diperoleh memengaruhi keyakinan, pengaruh, dan pemberlakuan perilaku yang meningkatkan kesehatan.
• Orang berkomitmen untuk terlibat dalam perilaku yang mereka antisipasi untuk memperoleh manfaat yang dihargai secara pribadi.
• Hambatan yang dirasakan dapat membatasi komitmen untuk bertindak, mediator perilaku serta perilaku aktual.
• Kompetensi yang dirasakan atau kemanjuran diri untuk melaksanakan perilaku tertentu meningkatkan kemungkinan komitmen untuk bertindak dan kinerja perilaku yang sebenarnya.
• Efikasi diri yang lebih besar menghasilkan persepsi hambatan yang lebih sedikit terhadap perilaku kesehatan tertentu.
• Pengaruh positif terhadap suatu perilaku menghasilkan persepsi efikasi diri yang lebih besar, yang pada gilirannya dapat meningkatkan pengaruh positif.
• Ketika emosi atau pengaruh positif dikaitkan dengan suatu perilaku, kemungkinan komitmen dan tindakan meningkat.
• Orang lebih cenderung berkomitmen dan terlibat dalam perilaku yang meningkatkan kesehatan ketika orang penting lainnya menjadi model perilaku tersebut, mengharapkan perilaku tersebut terjadi, dan memberikan bantuan dan dukungan untuk memungkinkan perilaku tersebut.
• Keluarga, teman sebaya, dan penyedia layanan kesehatan merupakan sumber penting pengaruh interpersonal yang dapat meningkatkan atau menurunkan komitmen dan keterlibatan dalam perilaku yang mempromosikan kesehatan.
• Pengaruh situasional di lingkungan eksternal dapat meningkatkan atau menurunkan komitmen atau partisipasi dalam perilaku peningkatan kesehatan.
• Semakin besar komitmen pada rencana tindakan tertentu, semakin besar kemungkinan perilaku peningkatan kesehatan dipertahankan dari waktu ke waktu.
• Komitmen terhadap rencana tindakan cenderung tidak menghasilkan perilaku yang diinginkan ketika tuntutan yang bersaing di mana orang memiliki sedikit kendali memerlukan perhatian segera.
• Komitmen terhadap rencana tindakan cenderung tidak menghasilkan perilaku yang diinginkan saat tindakan lain lebih menarik dan lebih disukai daripada perilaku target.
• Orang dapat memodifikasi kognisi, pengaruh, dan lingkungan interpersonal dan fisik untuk menciptakan insentif bagi tindakan kesehatan.

Kekuatan dan kelemahan

Kekuatan

• Model Promosi Kesehatan sederhana untuk dipahami namun rumit dalam strukturnya.
• Teori keperawatan Nola Pender memberikan banyak fokus pada promosi kesehatan dan pencegahan penyakit sehingga menonjol dari teori keperawatan lainnya.
• Ini sangat dapat diterapkan dalam pengaturan kesehatan komunitas.
• Ini mempromosikan praktik independen dari profesi keperawatan menjadi sumber utama intervensi yang mempromosikan kesehatan dan pendidikan.

Kelemahan

• Model Promosi Kesehatan Pender tidak mampu mendefinisikan metapradigma keperawatan atau konsep-konsep yang harus dimiliki oleh teori keperawatan, manusia, keperawatan, lingkungan, dan kesehatan.
• Kerangka konseptual berisi banyak konsep yang dapat menimbulkan kebingungan bagi pembaca.
• Penerapannya pada individu yang saat ini mengalami keadaan penyakit tidak diberi penekanan.

Kesimpulan

Karena fokusnya pada promosi kesehatan dan pencegahan penyakit, relevansinya dengan tindakan keperawatan yang diberikan kepada individu yang sakit tidak jelas. Namun lagi-lagi, ciri khas modelnya ini juga memberikan konsep keunikannya.

Prinsip Pender membuka cara baru dalam memandang asuhan keperawatan tetapi juga harus diingatkan bahwa aspek kuratif dari keperawatan tidak dapat dipisahkan dari praktik kita.

Pengaturan perawatan kesehatan komunitas adalah jalan terbaik dalam mempromosikan kesehatan dan mencegah penyakit. Dengan Model Promosi Kesehatan Pender, program komunitas dapat difokuskan pada kegiatan yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Promosi kesehatan dan pencegahan penyakit dapat lebih mudah dilakukan di masyarakat, dibandingkan dengan program yang bertujuan untuk menyembuhkan kondisi penyakit.

Agar seorang individu dapat sepenuhnya mematuhi perilaku yang mempromosikan kesehatan, dia perlu mengeluarkan dana. Ini membatasi penerapan model Pender. Seorang individu yang tidak stabil secara ekonomi atau finansial mungkin memiliki komitmen yang lebih rendah untuk merencanakan tindakan yang mengurangi hasil ideal dari perilaku yang mempromosikan kesehatan bahkan jika individu tersebut memiliki kemauan yang diperlukan untuk menyelesaikannya.

Meskipun tidak disebutkan dalam model, misalnya, di Unit Perawatan Intensif, model promosi kesehatan masih dapat diterapkan dengan satu atau lain cara. Ini diproyeksikan untuk memperbaiki kondisi kesehatan dan pencegahan kondisi yang melemahkan lebih lanjut. Modifikasi diet dan melakukan latihan rentang gerak pasif dan aktif adalah contoh penerapannya.

Referensi

• Alligood, MR (2013). Teori-E-Book Keperawatan: Pemanfaatan & Aplikasi . Ilmu Kesehatan Elsevier.
• Murdaugh, CL, Parsons, MA, & Pender, NJ (2018). Promosi kesehatan dalam praktik keperawatan . Pearson Education Kanada.